“雙減”推行數月，各地紛紛出臺政策。目前，全國大多數義務教育階段學科類培訓已經退出了市場，絕大多數學科類教育培訓工作者也已經轉行。同時，政策對學校教師的教學質量提出了新的要求。

“雙減”之前，不管是校內還是校外，教育模式普遍傾向于應試教育模式，即占用學生的大量時間，通過增加作業量來追求高分的模式，也可以說是“題海戰術”。

這樣的模式催生出了一大批“做題家”，忽視了很多其他方面能力的培養——他們更習慣于找到一份標準答案，但工作和生活不是學習，往往不存在標答。

“雙減”之后，政策強調：教育的焦點應轉移到“育人”的品質，也就是說，不再是培養單純的“做題家”，除了“智育”，還要做到德智體美勞五育并舉。

這樣的政策和政策的執行力，帶來的影響無疑是深遠的，也讓眾多家長和教育行業從業者重新思考起了教育的目的。

然而，在升學壓力依然存在的現在，面對“雙減”+“雙增”的新挑戰，孩子如何才能盡快調整好狀態、適應新的環境呢？

之前，在補習班和課后作業的雙重壓力下，很多孩子是被迫去學。有的孩子的成績稍有起伏，家長就趕緊給孩子報名許多補習班，把成績補回來。有時候耗費了大量的時間、金錢和精力，結果卻并不理想，甚至還讓孩子產生了厭學情緒，失去了學習動力。

在學科類培訓機構被清減之后，部分家長還表示“覺得有勁沒處使了”。

其實，比起補習，針對性地培養孩子的能力更為重要。

上個月的直播活動中，我們提到，每個孩子都有自己的優勢和不足， “尺有所短，寸有所長”，“善用兵者，不以短擊長，而以長擊短”正如其說。人生是長跑，不可能一直猛沖，用對方法很重要。

作為家長，最好的是能夠對孩子做到因材施教，取長補短。在平時，家長就應該多觀察孩子和其他孩子相比有什么不同；經常帶孩子體驗不同的事情，看他是否在某方面興趣特別濃厚、或是在某方面能力特別強；多和孩子的任課老師去交流，思考什么樣的教育方法才更適合孩子，做好家校共育……

只有足夠了解自己的孩子，才能為孩子做出更好的規劃。

北師大教授檀傳寶在一次專訪中指出：“對于教育而言，‘全面發展’是表，‘自由個性’‘個性自由’是里。全面發展的最終目的只有一個，即實現個體的‘自由個性’。因此，教育改革最終要指向讓孩子們能夠‘隨著自己的興趣’去學習。”

蔡老師為家長朋友答疑解惑的時候也曾提到：“我們應該讓孩子們廣泛地去接觸社會，了解自然、了解社會、了解他人、也了解他自己。像這樣，孩子隨著年齡增長，會慢慢選定一個他感興趣的方向，選專業、考大學也會有一個努力的方向，這是‘雙減’給我們指明的一個道路——未來所有的孩子，會在初高中慢慢明確自己的穩定的興趣，對未來職業做出規劃，然后定向去學習這個職業所需要的那些能力和具體的一些知識技能。這樣，每個孩子都能在自己選定的方向上走得更遠。”

觀察孩子的行為，探索孩子的偏好，可能需要牽扯家長大量的精力。格萊德有一系列專業的測評，可以幫您簡化觀察過程，更加快捷、更加系統地幫您更加了解您的孩子。

通過測試，可以很直觀地看出孩子可能會對什么更感興趣、更擅長什么。

比如說，孩子可能對舞蹈、繪畫、書法更感興趣，在測評結果上就能看到，他的身體運動智能得分是很高的。

興趣與天賦足以成為很強勁的學習動力，如果我們很早就發現孩子在某一方面的潛質，給予孩子充分發揮這種興趣和能力優勢的機會，著重培養這個孩子的能力，那么他長大之后也更容易在這個領域有所建樹。

這也能避免家長把更多的時間和精力，投入在孩子既不擅長又不感興趣的項目上。

除此之外，培養好的學習習慣與生活習慣也很重要。

眾所周知，好的行為習慣影響著一個人的一生。它看上去是一個微不足道的事情，實則卻像多米諾骨牌，牽一發而動全身。

有了好的行為習慣，孩子就能更有自制力、更獨立，學習也能很優秀，而如果沒有，則正好相反。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育的本質，就是培養習慣。”

對于孩子來說，擁有好的習慣是通向好的未來的第一步：

①學習習慣：

課前預習，課上認真聽講，課后及時復習。

勤記筆記，積極思考，大膽發言，敢于質疑。

養成正確的讀書寫字姿勢，自覺閱讀課外書。

②生活習慣：

每晚準備好第二天要用到的教材、學習用品等。

早睡早起，按時吃飯，少吃零食，自己的事情自己做。

每天保持適當的身體鍛煉，注意個人衛生。

③行為習慣：

同學之間要相互幫助，不欺負比自己弱小的同學。

見到老師要問好，做到尊師重教。

每個人都有一個渴望的世界，好的習慣就是打開世界的鑰匙。只有養成好的習慣，孩子才能更好地學習生活。

正如全國政協委員唐江澎所說：“真正好的教育，應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會。”

孩子的習慣培養應該越早越好，很多家長認為孩子長大了，到了一定的年紀以后，自然能擁有的好的行為習慣，其實這樣的想法是不對的。好的習慣是要從小培養的，家長沒有重視，孩子就很難養成好的因為習慣。

從前拿錢報班拼“硬實力”，現在則是培養習慣拼“軟實力”。未來拉開孩子差距的，一定不止是智商，還有從小養成的習慣！

“雙減”之后，中國的教育模式變了，孩子們集體踏上了一條新的賽道，如何讓孩子能夠不受影響地發展，不減未來、不輸人生， 考較的更多的是家長們的擔當。

作為家長，與其為了“教育界的變天”恐慌擔憂，不如腳踏實地地了解孩子，幫助孩子明確理想，為孩子規劃能夠“得其所”的人生！

格萊德擁有專業心理團隊，可以為您的孩子的成長提供行之有效的家庭教育方案與成長跟蹤，如果您想了解更多詳情，請掃描下方二維碼參與報名活動↓

▲掃碼預約互動直播線上課程，一定記得截圖支付界面，添加客服小姐姐哦~！

2021年12月16日（周四）19:30

天津市格萊德心理咨詢有限公司專注兒童心理教育十六年，幫助眾多孩子打開思路，快樂學習。選擇格萊德教育，專業心理學團隊為您的孩子的學習生活保駕護航。

? 更多福利等你來！！

①即日起至12月16日，老學員報名活動一律免費，請直接聯系格萊德客服微信：13370363621；

②保存活動海報，發到朋友圈保持24小時，或轉發到200人以上家長群，截圖發送至格萊德客服微信：13370363621，可線下免費體驗價值200元的心理測評一次。

（以下8個心理測評中任選1個：家庭環境量表FES；家庭功能評定量表；家庭教育方式綜合測評；兒童學習適應性量表；兒童社交焦慮量表；兒童十四種人格因素問卷；兒童多動癥診斷量表；兒童自我意識量表）

選擇格萊德，給自己一個機會，也給孩子一個機會！

聯系方式：13032217017

地址：天津市南開區紅旗南路西側中南道和華坪路交口秋澤園13號樓2樓